2016年浙江省高考文综历史
命题思路
2016年浙江省高考文综历史卷命题思路：坚持稳定与创新的统一，坚持科学性与公平性的统一，坚持正确价值观引领和人文素养、学科素养的统一，坚持育才、选才和用才的统一。
一
平稳传承，开放创新
命题设计严格按照《考试说明》和《学科教学指导意见》的要求，试卷风格平稳传承，稳中有新，体现一定的开放性。12题会通中西思想；13题考查对文献史料、实物史料和一、二手史料的认知；14题以诗词歌赋所蕴含的历史信息为素材，凸显“诗证史”的史学方法；15题隐性考查历史地图；20题以表格编列史料数据；22题为横向百分比图，设计新颖；23题注重对历史时空观的考查；38题“材料一”以文字式漫画表现1947年中美贸易状态。
二
凸显历史意识和时代主题
历史学科的命题离不开对时代和现实的关注。19题呼应了时政热点核安全议题。38题以1947年这个转折性年份为切入点，既横向考查20世纪40年代后期中国社会诸问题，又纵向考查新旧民主革命的新陈代谢，体现了小切口、大跨度，多角度、深分析的特点，命题设计立意高远，呼应了中国共产党领导人民实现中华民族伟大复兴中国梦的宏大主题。39题以孙中山诞辰150周年为背景，梳理民权平等思想从古希腊、罗马，到启蒙运动，到孙中山的发展轨迹。
三
以学科核心素养引领课改方向
试卷关注学科核心素养的培养，藉以支持课改，引导教学。第15、19、22、23题，旨在考查历史时空观念；第12、13、14、15、16、17、18、20、21、22题和非选择题，考查信息处理能力和史学实证素养；第12、13、14、15、16、17、18、20、21、22题，注重历史概念、历史事件、历史现象、史学方法的理解、把握与认知；第38题（3）、（4）和第39题（1）、（3）的设计，考查历史认识与历史阐释能力。第12、13、18、19、38、39题，着力引导科学求真、理性思考，关注文明嬗变和家国命运，认识人类社会发展的统一性和多样性。
特约作者：历史学科组
